День рождения детей

День рождения детейОдин раз в месяц в группе отмечается день рождения детей. Когда именинники отсутствуют, воспитатель предлагает детям подумать о подарках и концерте. Подарки можно готовить индивидуально, а можно вдвоем, втроем, концерт — всем вместе. Обсуждаются предложения детей. Игорь и Павлик собираются подарить Свете маленькую елку, сделанную из бумаги, вот только они не знают, как нужно ее делать. Воспитатель предлагает друзьям обратиться за помощью к Нине, она умеет вырезать из бумаги ветки для елки и правильно соединять их. Нина и мальчики соглашаются сотрудничать, но, когда начинают работать, не хотят подчиняться Нине: «Это мы придумали делать елку, а ты только нам покажи, а сама ничего не придумывай». Воспитателю приходится вмешаться и объяснить, что теперь это их общий подарок, так как без Нины они не смогли бы выполнить намеченное.

Аня и Галя по собственной инициативе объединились с Олей и Олегом, чтобы инсценировать сказку «Репка». В таком подарке были заинтересованы все четверо, так как часто вместе. инсценируют сказки и делают это хорошо. Помощь педагога не потребовалась. А вот когда стали обсуждать программу концерта, единодушия в решениях не было. Андрей, которому предложили быть ведущим, хотел, чтобы ему помогал его друг Коля, но дети возражали: «Коля не умеет громко говорить, лучше пусть будет Ира». Пришлось убеждать Андрея, что дружба с Колей не должна ему мешать правильно оценивать возможности других детей.

Общая цель деятельности детей и разумное использование их дружеских союзов позволили воспитателю влиять на формирование положительных товарищеских взаимоотношений.

Мы обращали внимание на содержание общения детей друг с другом. В течение месяца вели подробную запись вопросов детей, содержания их разговоров. Нас интересовала степень духовности детского общения, т. е. как часто в общении друг с другом дети затрагивают темы, касающиеся явлений окружающей жизни, содержания прочитанных книг, просмотренных кинофильмов и др. Ведь содержание общения свидетельствует о богатстве личности, о развитии эмоциональной сферы, об умении и желании поделиться своими чувствами с другими.