Нравственное воспитание дошкольников

Нравственное воспитание дошкольниковВоспитание в социалистическом обществе происходит в коллективе. Коллективизм выступает в виде условия реализации всего комплекса задач нравственного воспитания. Воспитание в коллективе неразрывно связано с воспитанием в деятельности. Деятельность детей, особенно совместная и коллективная, позволяет осуществить воспитание на уровне выполнения задач, поставленных обществом.

Весь процесс воспитания и формирования личности происходит под руководством взрослого. Ребенок не может познать окружающий его общественный мир иначе, как через взрослого. Взрослый выступает посредником между ребенком и обществом. Это посредничество носит сложный характер. Прежде всего, взрослый выступает как организатор процесса приобщения ребенка к миру людей. Он учит его понимать окружающую действительность, определенным образом к ней относиться, наконец, учит способам участия в ней. Взрослый в доступной форме знакомит ребенка с моральными нормами, принципами. Идет процесс «активного проникновения ребенка в жизнь взрослых людей, их взаимоотношений, в смысл их деятельности и поступков» (А. В. Запорожец).

Марксистское положение о том, что «воспитатель сам должен быть воспитан», в данном случае очень актуально. Человек, формирующий общественно направленную личность, преданную идеалам своего общества, должен сам обладать этими нравственными началами. «.Высокое звание «учитель» приобретает свой истинный смысл лишь тогда, когда оно неотторжимо от понятия культуры, нравственности. Именно культурность и высокая нрав ственность делают педагога личностью. Личный пример педагога оставляет след у молодых людей на всю их последующую жизнь» (4, с. 50.

В условиях активного взаимодействия со средой в процессе общения, труда и другой деятельности ребенок усваивает определенные знания об основных нравственных тенденциях общества, и при рационально организованном педагогическом процессе они превращаются в потребности и в конечном счете — побудительные силы поведения. Так формируется нравственная направленность личности.

В своем исследовании мы не ставили задачу рассмотреть все содержание нравственного воспитания, а попытались показать, как может влиять ознакомление детей с общественной жизнью страны, приобщение к ней на формирование в детях таких сложных нравственных качеств, которые характеризуют моральный облик человека социалистического общества, как трудолюбие, коллективизм, патриотизм. Показателем всей воспитательно-образовательной работы по нравственному воспитанию в процессе ознакомления с явлениями общественной жизни является такое интегральное свойство, как направленность

Чтобы правильно подготовиться, нужно знать периоды родов для будущих мам. Это поможет Вам лучше спланировать важные периоды.