Процесс восстановления голоса

Процесс восстановления голосаВесь процесс восстановления голоса (при афонии) можно разделить на три этапа.

Первый этап — вызывание звука голоса, что является наиболее трудным и длительным разделом при восстановлении голоса. Используя данные фонетики, фонологии, акустики, физиологии образования звуков речи, можно установить систему последовательности постановки звуков по степени трудности их усвоения ребенком. При этом учитывается способ, место образования авуков, участие голоса и шума, объем глоточного и ротового резонаторов.

Звук голоса целесообразно вызвать посредством имитации мычания. Объясняется это тем, что звук м — артикуляционно наиболее простой звук (по участию языка, губ, небной занавески, отсутствию сопротивления воздуха в ротовом резонаторе, силе тактильно-вибрационных ощущений).

Упражнение по вызыванию звука м производится ребенком коротко, медленно, сначала тихо, при спокойном положении языка. Звук должен получиться без напряжения, на низких тонах, при мягкой атаке звука. К полученному звуку м присоединяется гласный у. При произнесении у создаются благоприятные анатомо-физиологические условия: при выдвижении губ вперед увеличивается акустическое сопротивление воздуха в ротоглоточном резонаторе, что активизирует деятельность голосовых связок; низкое положение гортани при произнесении звука у усиливает влияние гласного на предшествующий согласный.

Последующий переход к глухим смычным согласным (п, т, к), а затем к щелевым — фрикативным—согласным (ф, ш, х) объясняется также простотой их образования с анатомо-физиологической точки зрения. Артикуляционная сложность щелевых звуков последовательно возрастает внутри этой группы звуков от губного ф к задненебному X.

Один из самых ответственных моментов в процессе восстановления голоса — звучание его «в позиции резонатора», т. е. в ротовой позиции. Направить звук в «позицию резонатора» — значит выдвинуть его «вперед» так, чтобы в надставной трубе он встречал как можно меньше сопротивления, чтобы звуковые волны при правильном формировании надставной трубы беспрепятственно выходили наружу. Если это происходит так, то «ощущается», что звуковая волна как бы действительно ударяет в переднюю часть полости рта. При этом уменьшается напряжение мышц шеи и гортани, активизируется деятельность истинных голосовых связок. Поэтому от правильного направления звука зависит качество голоса, широта и легкость его звучания, возможность пользоваться им в повседневном речевом общении.