В игре создаются отношения

В игре создаются отношения. В эти годы в игре начинается и формирование отношений. Целевые игры объединяют детей в большие или меньшие группы, побуждают к взаимному сотрудничеству, к уважению требований другого. Ребенок в группе не может быть всегда «врачом» как того хотел бы, он должен хотя бы на минутку побыть «мамой» или «больным», которому нужно сделать «укол». Ребенок осознает, что он не может быть постоянно ведущим, что должен время от времени кому-то подчиняться и чем-то делиться. Эти игры — лучшая подготовка к жизни в школьном коллективе. Наряду с целевыми в этом возрасте среди детей популярны и конструктивные игры. Это игры, при которых ребенок что-то создает: рисует, изображает мир вокруг себя и мир рассказанных и прочитанных ему сказок, далекие страны, о которых он слышал по радио или видел их на экране телевизора. Из пластилина в зависимости от своих наклонностей он лепит зверей, кукол, различные машины, из кубиков строит мосты, гаражи, дома и т. д. Хорошо, если у наших детей будут игрушки, развивающие фантазию, кубики из различного материала, коробки, пластилин, карандаши, краски. Мальчиков интересуют различные принадлежности ремесла, девочек — всевозможные бытовые предметы для игры с куклами, докторские сумки и т. п. В детском саду ребенок получает много новых тем, которыми обогащает свои игры с братьями, сестрами и другими детьми.